דברים – כתב עת אקדמי

תפריט ראשי

לדלג לתוכן
לדלג לתוכן המשני
  • ראשי
  • דבר המערכת
    • גיליון מס' 10 – סולידריות ואחרים
    • גיליון מס' 11 – עומס
    • גיליון מס' 12 – כבוד
    • גיליון מס' 13 – זיכרון
    • גיליון מס' 14 – תיגר וציות
    • גיליון מס' 15 – אי ודאות
    • גיליון מס' 9 – בריאות וחולי
    • גיליון מס' 8 – גוף
    • גיליון מס' 7 – אחריות
    • גיליון מס' 6 – אחרים
    • גיליון מס' 5 – שפה
    • גיליון מס' 4 – זמן
    • גליון מס' 3 – מקום
    • גיליון מס' 2 – איפה הגבול?
    • גיליון מס' 1 – אי וודאות
  • הנחיות למחברים
  • חברי/ות המערכת
  • קול קורא

ניווט בפוסטים

→ הקודם הבא ←

"הילכו שניים יחדיו?" תנועת הלמידה שבין ודאות לבין עמימות במרחב ההדרכה – לירון און

פורסם בתאריך 31 באוקטובר 2022 מאת inbal_p
קריאת המאמר במלואו

פוסט זה פורסם בקטגוריה אי ודאות - אוקטובר 2022, עם התגים מאמרים, מאת inbal_p. אפשר להגיע ישירות לפוסט זה עם קישור ישיר.

גיליונות

  • תיגר וציות – דצמבר 2021
  • על הזיכרון וחבליו – אוקטובר 2020
  • אי ודאות – אוקטובר 2022
  • מוסף לענייני חינוך
  • כבוד – אוקטובר 2019
  • עומס – נובמבר 2018
  • סולידריות ואחרים – נובמבר 2017
  • בריאות וחולי – ינואר 2017
  • גוף – נובמבר 2015
  • אחריות – נובמבר 2014
  • אחרים – אוקטובר 2013
  • שפה – אוקטובר 2012
  • זמן – נובמבר 2011
  • מקום – אוקטובר 2010
  • איפה הגבול? – נובמבר 2009
  • אי וודאות – אוקטובר 2008
  • כללי

על המחברים

  • הזיכרון
  • כבוד
  • סולידריות ואחרים
  • עומס
  • תיגר וציות

נושאי כתב העת

  • מאמרים
  • מאמרי דעה
  • בימת דיון
  • תקצירים
  • יצירות אמנות לגיליונות
  • המראה שעל הקיר
  • במה למחקרי שדה
  • ביקורת ספרים
  • ראיונות
  • סקירת ספרים

קישורים מהירים

  • מכללת אורנים
מכללת אורנים - המכללה האקדמית לחינוך